核心课程
什么是核心课程？
核心 “一词用于区分基督教速成教育扩展课程中的基础课程和提高课程。 核心课程为学生提供学术、技能培养、阅读练习、品格和智慧训练，以及对上帝和祂的话语的了解。
核心课程包括以基本教育需求为重点的基础学科：数学、英语、文学和创意写作、社会研究、科学和单词积累（拼写）。 每个核心科目包含从幼儿园到 12 级的 156 项 PACE。 数学（144 个 PACEs）、词语积累以及文学和创意写作（2 至 8 级）除外。 一些核心课程还配有 DVD、视频、计算机软件、项目和实验室实验。
数学
算术、代数、几何、三角学和微积分
数学课程提供了一种逻辑有序的方法，将学生从已知带入未知。 鼓励学生认识到上帝是秩序和绝对的上帝
从四则运算到代数，再到微分，学生将学习如何以扎实的基础、合乎逻辑的方式逐步解决数学问题。
英语
语法和用法
ACE 课程通过其平衡的范围和顺序培养最佳的语言技能。 每个级别的学生都循序渐进，不断巩固传统语法和用法概念。 持续的审查和测试可定期评估学生在思维、阅读和写作技能方面的进步。 每个单元都体现了《圣经》和人格塑造原则。
课程包括八个语篇的大量练习，以及研究、论文写作和研究报告方面有指导的逐步练习。
造字
单词结构和拼写
构词法是一种词汇控制学习法，学习与水平相适应的单词、词根、前缀、后缀等。 单词积累增加学生的词汇量，增强他们拼写的信心和能力
为低年级儿童介绍基本的拼写规则，并配有图解。 高年级学生通过学习前缀、后缀和词根的含义，可以造出新词并扩大词汇量。
科学
动物科学、生物学、物理科学、化学和物理学
科学课程利用学生对物理环境的天然好奇心，帮助他们在《圣经》原则的基础上打下坚实的基础。 所有的科普读物都从圣经的角度来阐述方法和内容
低年级学生进行与课文内容相吻合的简单实验，家长参与学习过程。 高年级学生将在学校的真实实验室环境中体验由导师指导的实验。
社会学
历史、地理、经济和政府
社会学从上帝作为宇宙的设计者、创造者和主宰者的角度审视世界历史和文化。 从伊甸园开始，人类不遵守这些原则的行为贯穿了整个历史。 该课程列举了许多古往今来践行上帝戒律的人的事例。 材料强调了公民对《圣经》的责任。
这是对职业选择和成功的上帝视角和指导。 课程还提供各种理解活动，包括地图活动和演绎推理。
文学
文学与文学创作
在文学与创意写作课程中，鼓励低年级学生体验阅读的乐趣，ACE 的小说人物将带领学生学习写作的基本概念。 在进行书面理解练习的同时，还为创造性思维和写作提供了许多机会。
在完成文学课程的过程中，高年级学生会学习到一些经典作品和现代文学作品。 每读完一本书，他们都要完成一份问题学习指南，在很多情况下，还要写一篇适当的文章。
英语四级课程为高年级学生提供英美文学不同作家和文学时期的优秀文学作品范例和分析。
每个核心科目每级有 12 个 PACE。 典型的学生每天在每个科目上学习一门 PACE，根据诊断测试结果，他们的成绩可能参差不齐。 大多数学生每年至少完成 70 个 PACE，通过在每个指定科目中完成大致相同数量的 PACE 来保持学业平衡。
学习能力较强的学生可能会以更快的速度取得进步，或在其学习优势领域加速发展。 我们鼓励学习成绩较差的学生尽力而为，但他们也可以根据自己的水平和能力继续学习。
泰语、文化和历史是多语言文化中心的核心课程之一。 泰国教育部规定，泰国的每所国际学校都必须向所有泰国学生和非泰国学生教授泰国语言、文化和历史。 在 MICS，每个泰国学生和非泰国学生都能在友好的学习环境中体验泰国语言、文化和历史。 学生们受益于当地社区和我们附近的许多有关国王经济充足理念的学习中心。