ภาพรวมหลักสูตร

ลูกของคุณเชี่ยวชาญคณิตศาสตร์พื้นฐานภาษาอังกฤษสังคมศึกษาวิทยาศาสตร์และทักษะการสะกดคําหรือไม่? อาจมีช่องว่างการเรียนรู้ที่ไม่ปรากฏชื่อหรือไม่? การทดสอบวินิจฉัย A.C.E. เริ่มต้นด้วยแนวคิดง่ายๆและดําเนินต่อไปผ่านการคิดเชิงนามธรรมขั้นสูง ความสําเร็จของการทดสอบวินิจฉัยนี้บ่งบอกถึงความพร้อมสําหรับหลักสูตรระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

แพทย์ต้องวินิจฉัยความต้องการทางกายภาพของผู้ป่วยก่อนกําหนดการรักษาที่เหมาะสม ในทํานองเดียวกันความต้องการทางวิชาการของนักเรียนจะต้องได้รับการวินิจฉัยก่อนที่จะสามารถกําหนดหลักสูตรที่เหมาะสมได้ การวินิจฉัยทางวิชาการและใบสั่งยาที่เหมาะสมมีความสําคัญต่อความสําเร็จของนักเรียน

นักเรียนแต่ละคนที่เข้าสู่โปรแกรม A.C.E. จะได้รับการทดสอบวินิจฉัยเพื่อกําหนดทักษะและแนวคิดการเรียนรู้ การทดสอบวินิจฉัยช่วยผู้ประเมินในการกําหนดความต้องการทางวิชาการของนักเรียนในแต่ละวิชา หลังจากนักเรียนเสร็จสิ้นการทดสอบการวินิจฉัยเขาจะได้รับหลักสูตรที่ตรงตามและท้าทายเขาในระดับประสิทธิภาพของเขา

การทดสอบตําแหน่งการวินิจฉัยช่วยให้มั่นใจได้ว่านักเรียนเริ่มต้นที่จุดที่แน่นอนของความต้องการทางวิชาการของพวกเขา นอกจากนี้การทดสอบวินิจฉัยจะพิจารณาว่ามี “ช่องว่างการเรียนรู้” หรือไม่ นักเรียนสามารถเติมเต็ม “ช่องว่างการเรียนรู้” ได้โดยไม่ต้องตราบาปว่า “ล้มเหลว” เกรดหรือตกหล่น

การทดสอบทางวิชาการ ได้แก่ คณิตศาสตร์ภาษาอังกฤษการสะกดคําและการอ่าน (พระคัมภีร์วรรณกรรมและการเขียนเชิงสร้างสรรค์วิทยาศาสตร์และสังคมศึกษา) การทดสอบเหล่านี้ครอบคลุมทักษะพื้นฐานที่ปกติเชี่ยวชาญก่อนมัธยมปลาย

หากจุดอ่อนเห็นได้ชัดจากการทดสอบ PACEs ช่องว่างที่เหมาะสมจะถูกกําหนดเพื่อเสริมสร้างจุดอ่อนเฉพาะ หลังจากเสร็จสิ้นช่องว่าง PACEs นักเรียนจะก้าวหน้าในระดับประสิทธิภาพของเขา หากเขาแสดงให้เห็นถึงความเชี่ยวชาญในการทดสอบทุกระดับเขามีความสามารถในการทํางานในระดับเกรดตามลําดับเวลาในหลักสูตรมัธยมปลาย